9 de enero de 2025 Hoy me dediqué a finalizar una de las actividades pendientes de gran importancia, específicamente la actividad número once, que se centra en la organización de salidas con fines geográficos. Durante este proceso, reflexioné sobre cómo la planificación y realización de visitas de campo con fines didácticos son fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estas experiencias brindan a los estudiantes la oportunidad de ir más allá de la teoría, permitiéndoles aplicar lo aprendido en clase en situaciones reales. Este tipo de actividades no solo enriquecen el aprendizaje al ofrecer una experiencia directa, sino que también fomentan el desarrollo integral de los alumnos, estimulando competencias como la observación crítica, el análisis espacial, la interacción social y el trabajo en equipo. En este sentido, las salidas de campo se convierten en una herramienta invaluable para vincular el contenido académico con el entorno cotidiano de los estudiantes. Al vivi...
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10 de enero de 2025 En la sesión de hoy, nos centramos en finalizar una planeación didáctica basada en el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), un método que busca transformar la enseñanza tradicional, colocando a los alumnos como protagonistas activos de su propio aprendizaje. Para ello, se apoyó en la lectura realizada el día anterior, revisando detenidamente los aspectos necesarios para estructurar una propuesta educativa sólida y coherente. El diseño del proyecto se enfocó en un supuesto bien elaborado, con el fin de abordar tanto los aprendizajes relacionados con la biodiversidad y las acciones sustentables, como incorporar una dimensión ética y social. Este enfoque buscó promover valores fundamentales como la inclusión, la empatía y el trabajo colaborativo, pilares esenciales para el desarrollo integral de los estudiantes. En este contexto educativo, los alumnos fueron invitados a reconocer y valorar las habilidades únicas de cada miembro del grupo, resalt...
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13 de diciembre de 2024 Hoy fue nuestra última sesión con el profesor antes de las esperadas vacaciones de diciembre. La cercanía del receso me llevó a reflexionar sobre la importancia de aprovechar este tiempo para ponernos al corriente con los pendientes y cerrar el periodo escolar de manera organizada. Por eso, decidí concentrarme en actualizar algunas de las entradas del blog que tenía atrasadas, revisando las actividades y reflexiones que aún necesitaban ser completadas. Además, aproveché la ocasión para iniciar nuevas publicaciones y reflexionar sobre lo aprendido durante este ciclo. Más allá de las tareas académicas, la sesión también se convirtió en un espacio para compartir momentos especiales con mis compañeros. Algunos de nosotros nos organizamos para preparar waffles y chocolate caliente, un gesto sencillo pero significativo que nos ayudó a combatir el frío de los últimos días. Esta pequeña actividad, que nació de forma espontánea, terminó convirtiéndose en una experi...
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12 de diciembre de 2024 En la sesión presencial de hoy, aproveché el tiempo mientras el maestro revisaba algunos trabajos con mis compañeros para finalizar la actividad número diez, cuya entrega estaba programada para mañana. Esta actividad consistió en analizar un texto de Javier Hernández, que me hizo reflexionar sobre aspectos clave de la práctica docente. El texto resalta la importancia de diseñar estrategias de enseñanza que se conecten directamente con el entorno cotidiano de los estudiantes. Este enfoque hace que el aprendizaje sea más significativo, ya que los niños logran establecer relaciones entre los contenidos escolares y su vida diaria. Al vincular las lecciones con su contexto, los estudiantes no solo se interesan más, sino que también desarrollan competencias esenciales para su formación integral. Entre las competencias más relevantes que se fomentan con este enfoque están la observación crítica, que fortalece la capacidad de analizar el entorno en profundidad; el...
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06 de diciembre de 2024 Hoy inicié con la actividad número nueve, que implicaba la lectura de un fragmento de Pilar Benejam. Este texto me llevó a reflexionar profundamente sobre los desafíos actuales en la enseñanza de la geografía y su impacto en el aprendizaje dentro de un mundo en constante cambio. Uno de los aspectos más importantes que identifiqué es que la geografía, como disciplina, debe evolucionar continuamente. Es fundamental superar el enfoque tradicional que se centra únicamente en mapas y ubicaciones geográficas, para adoptar una perspectiva más integral y formativa. Esto implica que los estudiantes puedan comprender las complejas relaciones entre las dinámicas espaciales, la interacción entre sociedad y naturaleza, y las estructuras de poder que configuran los territorios. Este enfoque renovado busca convertir a la geografía en una herramienta clave para interpretar y cuestionar el entorno, fomentando un aprendizaje crítico. No se trata solo de adquirir conocimient...
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La Importancia de la Comunicación y la Resolución de Problemas en el Trabajo Colaborativo 05 de diciembre de 2024 Hoy iniciamos la sesión revisando la actividad número ocho, que consistió en elaborar una planeación didáctica basada en las instrucciones del maestro. Este trabajo implicó una preparación previa, ya que desde sesiones anteriores nos habíamos estado organizando para alcanzar los objetivos establecidos. Durante este proceso, reflexioné nuevamente sobre la importancia de una comunicación efectiva, especialmente en el contexto del trabajo colaborativo. Una comunicación clara y asertiva no solo facilita la coordinación entre los integrantes del equipo, sino que también asegura que las tareas se realicen de manera eficiente y en línea con los objetivos comunes. Asimismo, el desarrollo de esta actividad me permitió apreciar el valor de enfrentar y resolver los problemas que surgen durante el proceso. La capacidad de resolver conflictos es clave para mantener un ambiente de ...
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29 de noviembre de 2024 Hoy no asistimos a clases presenciales debido a la realización del consejo técnico escolar; sin embargo, esto no detuvo nuestro proceso de aprendizaje. Utilizamos la jornada para trabajar de manera virtual, organizándonos mediante WhatsApp para avanzar en la actividad 8, que consistía en desarrollar una planeación. Primero, realizamos un análisis general de la tarea para asegurarnos de entender tanto su propósito como la mejor forma de abordarla. Esto nos permitió tener claridad sobre los objetivos y enfocar nuestras ideas en la dirección correcta. Posteriormente, comenzamos a recopilar información y a generar propuestas en conjunto, asegurándonos de que nuestro trabajo estuviera fundamentado en el programa educativo vigente para el ciclo escolar. Este enfoque colaborativo nos ayudó a construir una propuesta sólida, coherente y alineada con los lineamientos establecidos.